La afrocolombianidad

 

1. ¿Cuáles otras esclavitudes sufren Colombia hoy?

R/ La esclavitud que pasan algunos niños al lado de sus padres

maltratadores, niñas, niños, adolescentes y mujeres bajo la esclavitud de

persona obligándolos a trabajar sexualmente.

2. ¿Cuáles soluciones se podría proponer para salir de estas nuevas

esclavitudes?

R/ Primero que todo se le tiene que concientizar a las personas de que la

esclavitud no es solo de blancos hacia los negros, sino los antes

mencionados; es algo que es muy importante tratar desde que casa y

decirles a los más pequeños de esta que todo tenemos los mismos derechos,

que, sin importar el color, la raza o la religión, la edad, el sexo etc. Todos

valemos lo mismo y merecemos respeto.

3. ¿Qué podemos hacer parar evitar la discriminación en nuestro colegio?

R/ Poniendo más atención, no solo que los docentes estén atentos ante

alguna actitud de estas sino también nosotras como alumnas, y tratar de

hacer entender a esas personas el mal que están causando o pueden

causar, esto además de hablar mucho más del tema no solo unos cuantos

días, sino en todo el año tratar este tema que es tan importante

4. ¿Qué se propone desde el ideal salesiano...?

R/ Ellos proponen enseñarnos desde el amor, la educación, la honestidad y

sobre todo, el amor y el respeto que debemos tener frente a las otras

personas sin importar de dónde vienen ni quienes son, ya que todos valemos

lo mismo y mereces respeto y educación.

5. ¿A qué le canta el pueblo afrocolombiano en sus alabos...?

• Ellos cantan de un tiempo donde solo había violencia y quieren mejorarlo

para que formemos un mundo sin violencia; y lo hacen de una manera

pacífica con una canción que demuestra todo lo que siente.

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

 Se hace necesario conocer que las tecnologías de la información y la

comunicación son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados

que nos permiten mejorar nuestros conocimientos y desarrollo personal, son hoy

en día uno de los pilares básicos de cualquier sociedad. Por lo cual se hace

necesario e indispensable proporcionar una educación que considere un

adecuado conocimiento y uso de las mismas.

en un marco mucho mas flexible que los niveles educativos, un ejemplo de esto es

el surgimiento de internet que esta transformando las posibilidades de acceso a la

información, cambiando nuestras maneras de comunicarnos y también las rutinas

diarias. Las TIC tiene como fin mejorar la calidad de vida de las personas de un

entorno. Las tecnologías permitirían salvar los obstáculos que tienen las personas

con problemas de comunicación, entendimiento o movilidad, por lo tanto, se da la

incorporación de estas tecnologías de información y comunicación al proceso

educativo de niños y niñas con discapacidades.

Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que las TIC

podría tener en la educación, en todos sus niveles, ya que el sistema educativo

debe de ir al margen de los cambios que contribuyan a la formación de los nuevos

ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías. Se ha convertido en los

últimos años, en un gran movimiento que está transformando la educación en

muchos lugares del mundo, ya que, aunque no se puede decir que las TIC no han

servido para mejorar los resultados académicos, pero las tecnologías han

motivación de los alumnos, les ayuda a mejorar los aprendizajes mejoran la

motivación y el interés. Por lo tanto, pueden utilizarse en el sistema educativo de

tres maneras: Primero como objeto de aprendizaje por que permite a los alumnos

familiarizarse en el computador y adquirir las competencias necesarias. Segundo

como medio de aprendizaje porque son una herramienta al servicio de formación a

distancia, no presencial y del autoaprendizaje, cursos en línea, videoconferencias.

Y tercero como apoyo ya que están integradas en el proceso en la vida cotidiana.

Considero que el adecuado manejo de las Tic facilitara la capacitación para el

trabajo, actualización de modelos y estudios de postgrado. Como docente y

sociedad en general enfrentamos el reto de Desarrollar cualificaciones y

competencias para poder hacer uso efectivo de la información, podemos decir que

con el uso de las Tic en la educación se puede logra despertar el interés de los

alumnos y profesores posibilitando el mejoramiento de las actividades creativas,

las imaginación, las habilidades comunicativas y colaborativas, también podemos

decir que el uso de las TIC en la educación se esta convirtiendo en una realidad

que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma.

Bibliografía

Druker,P,F,(2019) Historia de las TIC. Medellín.

https://www.academia.edu/5825777/ENSAYO_COMO_HAN_INFLUIDO_LAS_TICs_EN_LA_EDUCACI%C3%93N_Y_LA_SOCIEDAD

Nativos digitales, los primeros niños con CI mas bajos que sus padres.

ANALISIS 

Los investigadores han observado en muchas partes del mundo que el coeficiente intelectual aumentaba de generación en generación, el coeficiente intelectual se ve fuertemente afectado por factores como el sistema de salud, el sistema escolar, la nutrición.

En esos países los nativos digitales son los primeros niños que tienen un coeficiente intelectual más bajo que sus padres. Es una tendencia que se ha documentado en Noruega, Dinamarca, Finlandia, Países Bajos, Francia, etc. Por desgracia, aún no es posible determinar el papel específico de cada factor, incluida por ejemplo la contaminación o la exposición a las pantallas, incluso si el tiempo que un niño pasa frente a una pantalla no es el único culpable, tiene un efecto importante en el coeficiente intelectual.

Los principales fundamentos de nuestra inteligencia se ven afectados: el lenguaje, la concentración, la memoria, la cultural. Las causas también están claramente identificadas: disminución en la calidad y cantidad de interacciones intrafamiliares, que son fundamentales para el desarrollo del lenguaje y el desarrollo emocional; disminución del tiempo dedicado a otras actividades más enriquecedoras (tareas, música, arte, lectura, etc.); interrupción del sueño, que se acorta cuantitativamente y se degrada cualitativamente; sobreestimulación de la atención, lo que provoca trastornos de concentración, aprendizaje e impulsividad; subestimación intelectual, que impide que el cerebro despliegue todo su potencial; y un estilo de vida sedentario excesivo que, además del desarrollo corporal, influye en la maduración cerebral.

Necesitan que se les diga que las pantallas recreativas dañan el cerebro, perjudican el sueño, interfieren con la adquisición del lenguaje, debilitan el rendimiento académico, perjudican la concentración, aumentan el riesgo de obesidad, etc.